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2019年的中高考已经落下了帷幕,随着成绩出炉,各省市成绩名列前茅的“学霸”们,纷纷登上热搜,成为了大家羡慕

星火教育教师:学生1个月提分30+,我们做了哪些

作者: bet必威体育 发布时间: 2019年11月01日 19:42:57

2019年的中高考已经落下了帷幕,随着成绩出炉,各省市成绩名列前茅的“学霸”们,纷纷登上热搜,成为了大家羡慕的对象。有人认为,他们靠的是疯狂地做题、背书;也有人觉得,他们是典型的考试型人才;甚至有人说,这些人都是天生的学习天才,是无法模仿复制的。那他们到底是如何取得这些好成绩的呢?

星火教育教师:学生1个月提分30+,我们做了哪些

安徽高考文科学霸刘鑫:“注重方法的训练,做一题会一题。”

广西高考学霸杨晨煜:“主要还是学习方法很重要,在平时的练习和考试中总结各种解题方法。”

安徽理科学霸王杜宸:“找到学习方法,把握学习节奏,成绩就能很快提升。”

可见,提高成绩不能靠一味的刷题,找到学习方法,科学地学习,既能省时省力,还能事半功倍。不只是这些学霸,教育大师叶圣陶也说过:“要教给学生自己学习的本领,让他们自己学习一辈子,教学就是要教会学生学习。”

我们都清楚,其实孩子只要掌握了好的学习方法体系,就像找到了捷径,学习自然轻松。那么,很多家长都会询问,孩子该掌握怎样的学习方法?什么样的学习方法是有效的?

谈同学在初二的时候报读星火一对一课程,补习英语将近一个月,在之后的期中考试中,英语单科提分31.5分。下面就以谈同学为例,讲一讲星火教育在帮助学生建立适合自己的学习方法体系时,会从哪些环节下功夫。

1、目标调控管理——精准化

教学目标是教学目的的分阶段要求,是调控课堂教学过程的最主要依据。高效率的课堂教学都离不开目标的调控。同时,在教学过程中实施目标调控也有利于孩子形成学习策略体系,以后学习会更有方向。星火1对1打造的“目标调控高效学习法”,围绕“个性化教案设计”划分八大课堂步骤,从学生个人特点出发,定制专属的教学方案,从而达到精准提升。

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因此对于不同的学生,星火的教案设计都是不同的。在定制学习计划之前,星火会通过测评分析学生的学习能力和知识掌握情况,针对弱项进行辅导,强项进行挖掘,全面提升学习能力。像谈同学的问题是死记硬背,那么教学重点就是要教会他灵活地做题,掌握正确的解题方法、系统的背诵方式,让他在背诵的时候不至于那么痛苦。

另外,星火老师通过分析和观察发现,谈同学之所以无法灵活运用知识点说明他缺少框架型的理解。那么,老师在上课的时候,就会着重这一块的教学。比如在教他动词这一知识点的时候,会先让他认识到动词是分为哪几种类型,然后再去进行细分地记忆,先搭出框架图,这样会好背很多。还有词性搭配问题上,会教他建立公式模型,比如说“A good boy”,那“good”就是形容词,搭配后面的名词。

2、预习管理——促主动

课前预习对于学习新的知识十分重要,有利于提高自主学习能力,它是学习中重要的一环。预习的最高层次是练习,就是课前做3到5道习题,如果做起来比较轻松,说明自学能力在提高;如果不会做,就可以在课上着重听讲。因此,星火教育对学生设置了课前测试来督促学生养成课前预习的习惯。

预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听老师讲这个地方。谈同学刚开始上课时比较被动,老师说什么他记什么。但后来,当他逐渐适应了星火的学习节奏和老师的授课模式后,他开始主动地提问,和老师之间形成了非常良性的互动。

3、听课管理——重效益

听课时,要跟着老师的思维走,跟着老师抓公共重点,比如“定理、公式、单词、句型”等等,做到当堂懂。除此之外,更重要的还有抓自己个性化的重点,抓自己在预习时遇到的不懂的地方。

星火教育一直坚持教学过程由老师讲解和引导学生思考组合进行,不能是整堂课都由老师“自嗨”。在老师讲完知识点之后,很多题目还是需要让学生自己先去思考一段时间,再由老师指导,指导的时候,也不是一下子就把所有过程都教给学生,而是一步一步地进行引导,最后得出结论。

比如谈同学在星火上英语课时,星火的吴老师会让谈同学先讲出自己的解题思路。因为他讲出来了,老师才能够更准确地知道他是否存在问题,哪方面有问题,是整体都有问题还是中间某个环节出错了。如此一来,再予以指导就会有针对性,能做到精讲精练。

4、复习管理——讲方法

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